高等教育论文_新工科背景下软件测试课程改革的

文章目录

1 软件测试技术发展及教学现状

1.1 现行教材注重基础理论知识，鲜有实际测试项目作为案例

1.2 教学内容与实际岗位需求脱节，与企业实际岗位需求不匹配

1.3 教学内容的碎片化

1.4 缺少实训平台

1.5 师资队伍缺乏实战经验

1.6 学生不够重视

1.7 文档撰写不规范

1.8 软件测试课程的知识体系不够完善

2 教学理念改革

2.1 运用项目驱动教学法，丰富实战案例

2.2 避免灌输和填鸭，兴趣是最好的老师

2.3 以学生为主，教师为辅

3 课程改革的探索与实践

3.1 课程教学与证书获取双轨模式[7]，优化教学大纲

3.2 校企合作，获取实践经验

3.3 教师参与企业项目实践，获取实战经验

3.4 构建测试工具库，搭建专业实验平台

4 结语

文章摘要:在新工科人才培养模式和要求下,针对软件测试课程教学及学校配套中存在的问题,课题组提出了必须以学生为主、教师为辅,避免填鸭式灌输,并运用项目驱动教学法,增加案例实践的教学理念。通过加强校企合作、加强教师项目实践、搭建专业实验平台及课程教学与证书获取的双轨模式等一系列改革举措,江西科技学院在软件测试课程改革的探索中取得一定成效。

文章关键词:

论文分类号:G642.3;TP311.53-4

文章来源：《测试技术学报》 网址: http://www.csjsxbzz.cn/qikandaodu/2021/1113/1425.html