从业人员的参与在课程体系中的重要性研究(2)

由于专业领域、专业内容和专业化程度的不同特点，ESP和GE之间的界限不能一概而论，除具备一定的英语语言能力外，还应根据专业化程度来确定，且应具备一定的专业或行业知识，能够在与专业或行业相关的真实语境中完成语言任务。这就要求目标语使用者熟悉这类特殊用途英语的语域、语体、专业知识和特殊语言技能。

只有在有从业人员参与的前提下，才能保证测试任务的真实性，保证测试的有效性。

三、结论

基于以上分析，ESP课程体系合理化的展开应有专家或相关从业人员参与。只有这样，才能保证教学目的及测试结果的有效性和可靠性，教学及测试才会有利于学生语言能力的提高。ESP教师在教学和评价过程中应多次与特定领域的专家、其他从业人员和相关业内人士进行沟通，确保测试情况和目标语使用情况的真实性。随着ESP教学的发展，如何测试ESP越来越受到人们的重视。本研究旨在对ESP测试进行探索，希望能引起国内外专家、学者的进一步探索，促进ESP测试的发展和成熟设计。

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文章来源：《测试技术学报》 网址: http://www.csjsxbzz.cn/qikandaodu/2021/0413/785.html